高校教育が“実践型DX”へ進化文科省「N-E.X.T.ハイスクール構想」に対応した実践プログラムを提供開始

役立つ社畜リリース

2026.03.27

プログラム提供の背景

文部科学省は2026年に「N-E.X.T.ハイスクール構想」を公表し、2040年に向けた高校教育のあり方として「生徒を主語にした学び」への転換や、文理横断的なSTEAM教育の推進を打ち出しました。AIの普及が進む社会では、知識の習得だけでなく、「自ら問いを立てる力」や「他者と協働しながら価値を創出する力」の育成が重要であるとされています。

また、地域や個々の状況に関わらず、多様で質の高い学びの機会を確保することや、地域・産業・大学等と連携した実社会につながる学びの推進も求められています。

提供プログラムの概要

株式会社ハイパーブレインは、これまでの教育ICT支援で培った知見を活かし、デジタル技術を活用した実践的な学びを提供することで、「N-E.X.T.ハイスクール構想」における“学びの転換”を現場レベルで具体化します。プログラムは単発の講習としても、複数の講習を組み合わせた体系的な学習としても実施可能で、学校の教育方針や目的に応じて柔軟に設計できるのが特徴です。

主なプログラムは以下の通りです。

1. ドローンパイロット養成プログラム

無人航空機操縦士（国家資格）を保有するパイロットが指導にあたり、ドローンの安全運用と操縦技術を学ぶプログラムです。実社会での活用や将来の職業選択を意識した内容で、必要に応じて二等無人航空機操縦士資格の取得も目指せます。

2. ドローン×3Dモデリング

ドローンによる空撮データなどを活用し、校舎や地形などの対象物を3Dモデルとして再現します。Blenderを用いたモデリング技術の習得に加え、3Dプリンターによる出力までを体験することができます。ドローンによるデータ取得から可視化・出力までの一連の工程を学ぶことが可能です。

3. ドローン×AI・プログラミング

ドローンの自動飛行制御を行うプログラムを作成します。離陸や前進といった基本動作から段階的に学習を進め、災害時の危険区域調査や農薬散布といった具体的なシチュエーションを想定したプログラムを作成します。これにより、プログラミングの基礎に加え、実社会での活用を意識した課題解決力の育成を図ります。

これらのプログラムは、個別に実施するほか、学校の目的に応じて組み合わせて提供することが可能です。

プログラムの特長と株式会社ハイパーブレインの強み

本プログラムは、デジタル技術の活用にとどまらず、生徒が主体的に課題に向き合い、探究的・実践的に学ぶ機会の創出を目的としています。文部科学省が示す「生徒を主語にした学び」や文理横断的な学びの方向性に沿った内容となっています。

株式会社ハイパーブレインは25年以上にわたり「教育の情報化」を支援してきた実績があり、教育現場の実態に即したプログラム設計を行っています。また、教育情報化コーディネータ（ITCE）の資格取得者が多数在籍しており、学校ごとの教育方針や課題に応じた最適な提案が可能です。単発的な講習にとどまらず、継続的な学びの設計にも対応しています。