スリール株式会社、ライフキャリア教育プログラム「ワーク＆ライフ・インターン」を2026年度に関東・関西の6大学で実施決定

役立つ社畜リリース

2026.06.24

若者の「理想と現実のギャップ」

2025年に実施されたアンケートでは、結婚や子育てに約9割がポジティブなイメージを持っている一方で、「自分がどうしたいか」については「分からない」が3〜4割を占めることが明らかになりました。

結婚や子育てに対する良いイメージがあるにもかかわらず、「自分がそれをどう実現するのか」という自分事としての「ライフイベントを見据えた将来像」がイメージできておらず、不安を抱えている状態であると言えます。

この背景には、コロナ禍での対面制限やSNSの普及により、深い対話を伴う人間関係の構築経験が不足しており、自身の本音を出す（自己開示する）ことに高いハードルを感じている若者が多くなっている傾向が影響していると考えられます。将来のライフイベントが想像できないだけでなく、根底にある「コミュニケーション不安」が大きく影響していると見られています。

2026年度の実施大学とプログラム内容

2026年度の「ワーク＆ライフ・インターン」は、以下の6大学で実施されます。

津田塾大学
- 対象学部：全学部対象
- 実施期間：2026年7月4日から7月12日、全6日間
- プログラム内容：自己理解ワーク、卒業生講話、協賛企業オフィスツアー・社員座談会、両立体験を通じて、多様な働き方・生き方に触れ、自身のありたい姿を描くことを目指します。
フェリス女学院大学
- 対象学部：全学部対象（2〜4年生）
- 実施期間：2026年7月30日から8月5日、全6日間
- プログラム内容：自己理解ワーク、卒業生講話、協賛企業オフィスツアー・社員座談会、両立体験を通して、多様な働き方・生き方に触れ、自身のありたい姿を描きます。ジェンダー論の観点から社会の変化に触れる機会も提供されます。
武蔵野大学
- 対象学部：人間科学部人間科学科
- 実施期間：2026年10月7日から11月11日、全6日間
- プログラム内容：学生が多様な“働き方・生き方”に触れながら、自らの価値観や理想の生き方を整理し、将来のキャリアを主体的にデザインする力を育みます。企業で働く社会人との対話や職場見学を通じて、「就職＝ゴール」ではないキャリア観を養います。
千葉商科大学
- 対象学部：全学部対象（ミライをデザインプロジェクトとして実施）
- 実施期間：2026年8月4日から8月8日、全5日間（うち2日間学生企画）
- プログラム内容：「10年後の自分」をテーマに、映画鑑賞、共働き家庭との対話、自己分析ワーク、プレゼンテーションなどを通じて、将来の働き方・パートナーシップ・子育てをリアルに考えるキャリア形成支援プログラムです。
立命館大学
- 対象学部：産業社会学部ほか
- 実施期間：2026年10月7日から12月23日、全7日間
- プログラム紹介：ライフキャリアをテーマとした実践的学習（PBL）として、「Z世代の入社後10年のライフキャリアと自己実現」をテーマに企業とコラボし、両立の解決アイデアを考案・プレゼンテーションします。
同志社大学
- 対象学部：経済学部
- 実施期間：2026年12月4日から1月8日、全3日間
- プログラム紹介：「誰一人取り残さない」社会と経済のあり方を考えるゼミの導入として、講義・ワークショップ、および共働き家庭への訪問を行います。社会の理想像と実現方法を考え、アイデアプレゼンテーションを行います。

スリール株式会社の理念と「My way, My choice」

スリール株式会社は、2010年の創業以来、大学生が「働くこと」、「家庭を築くこと」をリアルに学び、体験することで、自分のなりたい姿を描くことができる「ワーク＆ライフ・インターン」プログラムを軸としたライフキャリア教育を推進してきました。プログラムを体験した多くの学生は、当初抱いていた将来へのネガティブな価値観や固定観念を払拭し、自身の未来が楽しみだと感じるようになり、ポジティブな意識変容を実現しているとのことです。

同社が大切にしているのは、自ら気づき、自ら行動する“自己決定力”を持ってもらうことだとしています。多様な選択肢がある中で、自分自身のために自分で人生の選択をしていくことを、社会人一歩手前の学生のうちから学ぶことに、個人にとっても、社会にとっても大きな意味があると信じられています。

「多様な価値観の中で、自分で人生を選択できる社会」の実現を目指し、スリールは新たなスローガンとして「My way, My choice」を掲げました。「ワーク＆ライフ・インターン」プログラムは、リアルなロールモデルとのコミュニケーションを通して無意識のバイアスを払い、自分らしいライフキャリアを前向きに選択する力を育みます。座学やワークによる内省と、体験を組み合わせることで、単なる知識ではなく行動につながる“納得解”を学生が獲得できることが特徴です。

パパママ先生については、以下のリンクから詳細を確認できます。